毛泽东论党史
现在大家在研究党的历史。这个研究是必须的，如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。这当然不是说要把历史上每一件事统统搞清楚。这对研究今天的路线政策，加强党内教育，推进各方面的工作，都是必要的。我们要研究哪些是过去的成功和胜利，哪些是失败，前车之覆，后车之鉴。这个工作我们过去没有做过，现在正在开始做。从《六大以来》发出到现在，高级干部学习组、中央党校已经读了半年，别的单位现在也开始读。这是一件好事，今天已开始看到了好的结果。同志们读了之后恍然大悟，发生了启发思想的作用。现在来考虑我们过去所走的路和经验，要有系统地去考虑。路是一步一步走过来的，虽然在走每一步的时候也曾考虑过昨天是怎样走的，明天应该怎样走，但是整个党的历史却没有哪个人去考虑过。去年八九月中央经过讨论，印了《六大以来》这本书，在中央高级学习组里研究。我们怎样研究呢？我们是用整个党的发展过程做我们的研究对象，进行客观的研究，不是研究哪一步，而是研究全部；不是研究个别细节，而是研究路线和政策。我们要用这样的研究来使我们对今天的路线和政策有更好的认识，使工作做得更好，更有进步。
毛泽东：《如何研究中共党史》(1942年3月30日)
邓小平论党史
中国从鸦片战争起沦为半殖民地半封建社会，中国人成了世界著名的“东亚病夫”。从那时起的近一个世纪，我国有识之士包括孙中山都在寻求中国的出路。孙中山开始就想学习西方，所谓西方即资本主义。后来，孙中山觉得资本主义西方不行了，提出“以俄为师”，学习十月革命后的俄国，开始了国共合作，导致北伐战争的胜利。孙中山逝世以后，国民党的统治使中国继续处在半殖民地半封建社会的悲惨地位，在日本侵华期间大片国土沦为殖民地。在帝国主义、封建主义和后来发展起来的官僚资本主义压迫下，中国继续贫穷下去。这个历史告诉我们，中国走资本主义道路不行，中国除了走社会主义道路没有别的道路可走。一旦中国抛弃社会主义，就要回到半殖民地半封建社会，不要说实现“小康”，就连温饱也没有保证。所以了解自己的历史很重要。青年人不了解这些历史，我们要用历史教育青年，教育人民。
邓小平：《用中国的历史教育青年》（1987年2月18日）
江泽民论党史
我在十五届二中全会上讲过，学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来。我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史，是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。我希望各级党委重视党史工作，充分发挥党史资政育人的作用。从事党史工作的同志，要看到自己肩上的责任，拿出更多的成果，来纪念十一届三中全会二十周年，迎接建国五十周年和新世纪的到来。
（选自一九九八年十月二十日江泽民给中央党史研究室指示信）
党史工作是党的建设的一个重要组成部分。要加强和改善党的领导，统一全党对党的路线、方针、政策的认识，党史工作有着不可忽视的作用。各级党委要切实加强对党史工作的领导，这是党要管党的重要内容。要把党史工作摆到党委的议事日程上……各级党委每年要专门研究一至两次党史工作，要帮助党史部门解决一些实际问题，要过问并帮助党史部门制定工作规划，要关注党史资料书刊的质量，把好政治关，要指导并帮助党史部门谨慎地做好党史上一些有较大争议问题的结论。
(摘自江泽民同志一九八九年三月二十五日在上海党史工作会上讲话)
胡锦涛论党史
中国共产党已经走过了80年的光辉历程。80年来，我们党在领导革命、建设、改革和加强自身建设的实践中，积累了丰富的历史经验，这是一笔宝极其宝贵的精神财富。回顾党的奋斗历程，认真总结党的历史经验，大力弘扬党的优良传统和作风，对于我们在新世纪全面推进党的建设新的伟大工程，全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业，都具有十分重要的意义。
多年来，全国党史部门、广大党史工作者在各级党委的领导下，扎实工作，开拓进取，在以史鉴今、资政育人等方面发挥了重要作用，作出了积极贡献。面对新的形势和任务，希望同志们始终坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照江泽民同志提出的“三个代表”的要求，切实做好党史的征编、研究、教育、宣传工作，更好地为贯彻执行党的基本路线服务，为加强和改进党的建设服务，为培育“四有”新人服务。在党史工作中，要注重搞好三个结合。一是要把党史研究与党和国家工作大局结合起来，为不断解决前进道路上的新问题提供历史借鉴；二是要把党史研究与加强革命传统教育结合起来，帮助广大干部群众特别是青少年进一步加深对党的认识，牢固树立跟党走建设有中国特色社会主义道路的信念；三是要把党史研究与探索世界政党兴衰成败的规律结合起来，从中汲取有益于巩固我们党的执政地位、提高执政水平的经验教训。党史工作是一项十分重要的工作。各级党委要高度重视党史工作，经常给党史部门出题目、交任务，并切实帮助他们解决工作中的困难和问题，为更好地开展党史工作创造有利条件。
摘自《在接见全国党史研究室主任会议暨全国党史部门先进工作者、先进集体表彰会和全国党史系统纪念建党80周年学术讨论会代表时的即席讲话》（2001年6月30日）
我们党历来十分重视党史工作和对党的历史经验的研究，并把它视为关系党的巩固、发展和人民事业取得胜利的一项重要工作。
掌握理论、研究历史、了解现实，是革命和建设事业取得胜利和蓬勃发展的三个必备条件。正确地对待历史，善于总结经验，这是一个正中的马克思主义政党成熟的重要标志。
前不久，党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》中，强调了世界历史、中国历史特别是近现代史和中共党史，是各级干部特别是县以上党政领导干部必须认真学习的一项重要内容。这一方面是由于在党政领导干部中占大多数的中青年干部，不仅没有经理党在民主革命时期的艰苦斗争，而且多数未能直接参与建国后进行的社会主义革命和在曲折中发展的社会主义建设实践，有历史知识和经验不足的缺欠。另一方面，广大中青年干部处在世纪之交，承担着继往开来的历史使命。深刻了解中国近现代史和党的历史，更成为造就合格的跨世纪领导干部的必要条件。只有对我们党“昨天”和“前天”的斗争有深切了解，才能做好“今天”的繁重工作，勇敢地担当起“明天”的历史重任。
在当前进行的爱国主义教育中，“从史入手”也是一个十分有效的方法。邓小平同志指出：“青年人不知道我们的历史，特别是中国革命、中国共产党的历史。”他强调“要用历史教育青年，教育人民”。这是党的千秋大业的需要。党史工作者要积极配合宣传教育等部门把向人民群众、特别是青少年进行党史、革命史教育的重任担当起来。
我们学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，要在把握其精神实质和科学体系的基础上，很好地理解他的历史观、方法论以及他对党的历史问题、历史经验的大量精辟论述。这包括，关于懂得中国的历史，是中国发展的一个精神动力的论述；关于总结历史经验，目的是为了统一思想、团结一致向前看的论述；关于研究党的历史要把握时代特色，面向世界，着眼未来的论述；关于研究党史要坚持党性，采取实事求是的科学态度和历史主义分析方法的论述；关于对历史上的倾向，是什么性质就说是什么性质，不要一说到不同意见就提到路线高度的论述；关于对历史人物的评价要公正、客观、有分寸，注意对客观环境、历史背景的复杂性和历史条件的局限性进行具体分析的论述，等等，都有着丰富的思想内涵和长远的指导意义。
党史工作是党的一项重要工作，是党的建设不可缺少的组成部分，在全社会的精神文明建设中也有不可忽视的作用。把党史工作做好了，把党的宝贵精神财富发掘出来了，这对进一步发扬党的光荣传统，加强和改进党的建设，全面推进改革开放和现代化建设，都有十分重要和现实的意义。
历史经验告诉我们，党史工作是关系党的全局的一项重要工作。放弃或放松对党史工作的领导，将会犯历史性错误。各级党委要继续把党史工作摆在更加突出的位置，加强对党史工作的领导，努力为做好党史工作创造有利条件。一是要加强政治上的领导，把好政治关。中央和地方党史上重大事件和主要人物如何评价，是一个政治问题，要认真对待，在搞清史实的基础上，做出正确的、经得起历史检验的结论。二是要加强组织上的领导，给党史研究室配备符合跨世纪发展要求的、政治上和业务上都比较强的领导班子，稳定党史研究机构和党史研究队伍，努力提高党史工作队伍各方面的素质。三是要关心党史工作者的学习、工作和生活，帮助他们排忧解难。
希望各省、市、自治区党委进一步加强对党史工作的领导，从本地实际出发，认真做好健全机构、稳定队伍、充实力量、提高素质等工作。特别是要注意保留和培养党史研究的骨干力量和学科带头人，充实青年专业人员，采取措施克服一些地方存在的“断层现象”，不断提高党史队伍的政治素质和业务水平，努力适应新形势下党史工作发展的需要。
摘自《在全国党史研究室主任会议和中共党史学会第四届理事会议上的讲话》（1994年11月21日）
我们要更加重视学习历史知识，善于从中外历史上的成功失败、经验教训中进一步认识和把握历史发展和社会进步的规律，认识和把握时代发展大势，提高治国理政的才干，不断开创中国特色社会主义事业的新局面。在新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和人民。不仅要学习中国历史，还要学习世界历史，不仅要有深远的历史眼光，还要有宽广的世界眼光。
加强对历史知识的学习，既是提高领导水平和领导能力的现实要求，也是培养科学文化素质和综合能力的重要途径。必须把深入理解国情、切实解决中国的问题作为立足点，不断提高对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识水平，不断提高自觉运用这三个规律的能力。
摘自《把握历史机遇 探索兴衰定律 胡锦涛谈学习历史知识》（转引自2004年1月7日《党史信息报》第602期）
2009年2月5日